С.-Петербург +7(812) 642-5859 +7(812) 985-4517

Энциклопедия ИндигоСкачать


Автор: Гегенкамп К.

Я всегда старалась всех понять и поделиться энергией, в которой как раз нуждались, которая была необходима. Я была всесторонне одаренной, и мне легко удавалось быть посредником. Но с речами и, прежде всего, с дискуссиями у меня были проблемы. Так что я просто записывала все, что меня затрагивало. Я училась у всех и у каждого и старалась быть как маленький, постоянно горящий огонек. Все темное и несправедливое, что касалось меня, я старалась обратить в свет. Я чувствовала себя чем-то вроде «плавильной печи». Но часто я чувствовала себя одинокой, потому что, хотя Бог и ангелы были рядом и к ним можно было обратиться в своем сердце, в то же время они были и далеко, так как я жила среди людей, обладала человеческим сознанием и сознавала вызванное этим разделение.

В душе я все еще ощущала единение, тело мое жило в мире, который нередко был мне чужд и в котором меня как ребенка «с живым воображением» часто не принимали всерьез. Я просто изливала свою (нашу) любовь на все. Так прошло мое детство, я стала взрослой, но в душе я все еще остаюсь ребенком и буду такой, наверное, всегда.

Я стала учительницей (из чувства внутреннего протеста). Учить мне доставляло радость, но в школе — такой, как я ее знаю, мне не нравилось и я хотела сделать ее лучше. Потом я работала воспитательницей и педагогом в детских домах, детских психиатрических клиниках и других учреждениях, имеющих дело с обездоленными детьми или взрослыми инвалидами. Я всегда была «адвокатом» детей и пыталась донести до других взрослых их нужды. Дети всегда меня очень хорошо понимали и принимали как равную. Когда подросли мои племянники и племянницы, я почувствовала, что принадлежу скорее к представителям следующего поколения, которые, с моей точки зрения, намного свободнее и сознательнее, чем взрослые моего возраста.

В 27 лет я начала обучаться характерным танцам и чувствовала себя в своей тарелке. В1990 году я стала матерью и с тех пор живу насыщенной жизнью со своим сыном в мире нового поколения. Мой сын совсем не похож на меня, и мне, и всем, кто с ним имеет дело, приходится решать очень сложные задачи. Я стараюсь помочь ему понять своих ближних и этот мир. Из-за сильной раздражительности, вспышек гнева, гиперактивности, высокого интеллекта и очень ребяческого поведения в обществе он часто вступает в конфликт со своим окружением.

Так как я пребываю в контакте со своими ангелами, со своим Высшим «Я» и нахожусь в постоянном поиске того, что может помочь моему сыну и мне самой освоиться в этом мире, я встретилась с Существами Света и Кругом Света. Найти это было для меня все равно что «вернуться домой». Наконец, я знаю, где находятся на земле остальные и что вы тоже здесь. Я верю, что у нас, Индиго, есть общее сознание, и это для меня означает, что в глубине человеческого сознания еще существует сознание некоей семьи или общности. Я думаю, что, когда мы вместе, это проявляется еще сильнее и может придать нам больше сил и мужества для выполнения нашей общей задачи — снова наладить связь с самими собой и с Матерью-Землей.

Ребенок Индиго рассказывает:

Мне никогда в жизни не нужно было беспокоиться по поводу денег, еды или чего-то такого. Если меня чтото может увлечь, то я всегда нахожу пути и средства, чтобы претворить свои желания в жизнь, потому что поручаю это своему ангелу.

Одна мать рассказывает:

Это совсем не так просто, потому что раньше мой ребенок довольно часто вел беседы с существами, которых я не видела. Ион брал их с собой, когда мы уходили из дома. Я всегда должна была ждать, пока все не выйдут наружу и, садясь в машину, захлопывать дверь только тогда, когда все поместятся внутри. Я могла это понять в определенной степени, потому что обладаю способностями медиума и сама вижу множество образов. Несмотря на это, смею предположить, что, даже если ты сенситив, очень трудно все время выполнять подобные действия.

Эмоциональное очищение

Есть очень эффективное упражнение, которому архангел Михаил охотно обучает людей, чтобы очистить детей и взрослых от эмоциональной «отравы». От различных Работников Света оно получило название «Пылесос».

Упражнение: Архангел Михаил

Это упражнение могут выполнять мать или отец как в присутствии, так и в отсутствие своего ребенка. Перед этим упражнением вы должны всегда мысленно попросить позволения у ребенка. И здесь действует то же правило: первый импульс — самый верный!

Сядь напротив своего ребенка, он должен закрыть глаза, расслабьтесь оба...

  • Потом говори: «Приветствую тебя, архангел Михаил... Я призываю тебя очистить моего ребенка (имя ребенка) и удалить энергетические последствия страхов...» Ты почувствуешь, как в тебе и вокруг тебя изменяется энергия. Архангел Михаил сейчас рядом.

Потом представь себе, как архангел Михаил энергетическим пылесосом извлекает все негативные эмоциональные энергии, которые больше не нужны ребенку, из всех органов и из всего его тела.

Ангелы превратят эти энергии в позитивные. Когда ребенок снова станет «чистым» и архангел Михаил завершит свою работу, он направит целительный белый свет, который заполнит собой все полости в теле твоего ребенка.

Несмотря на то что это упражнение кажется легким и несколько своеобразным, оно необычайно действенно!

6.8. Общение с природой

Природа с ее растениями, цветами и животными дает новым детям возможность познать и принять ее законы. Здесь ВСЕ отвечает их чувству. Дайте вашему ребенку возможность расти вместе с животными: кошкой, собакой, кроликом. Общение с ними может принести вашему ребенку большую отраду и душевное спокойствие. Многим Детям Индиго требуются игры на открытом воздухе, свобода, чтобы они могли впитывать в себя природные энергии и таким образом восстанавливаться. Почаще, насколько это возможно, отправляйтесь со своим ребенком на природу: в турпоход, на пешую прогулку, в сад, в лес. Может быть, он построит в саду свой собственный деревянный домик, в котором сможет уединяться. На природе и общаясь с животными он найдет ключик к своему собственном внутреннему миру, которого так часто нет у нас, взрослых!

Молодая девушка пишет:

  • Вначале я хотела бы сказать, что не желаю быть зачисленной в категорию «Дети Индиго». Это ограничение. Заполняется лишь пустота. Вещи обладают только той силой, которую я сама им приписываю. Ребенок Индиго? Что это, лишь новая грань иллюзии? Я просто рада была узнать, что я не единственная чудачка на этом свете, когда нашла книжку про Детей Индиго. Вот и все. Ребенком я испытывала столько сочувствия ко всем зверям, к природе, что плакала над каждым сбитым животным на обочине. В то время как другие дети обрывали крылья и вытворяли другие подобные «шутки», что меня, скорее мягкую по характеру, каждый раз приводило в ярость, я еще ребенком пыталась лечить зверей, например обработать гноящиеся глаза у кошки настоем из собранных мной ромашек. Мне всегда поверяли свои душевные тревоги. Позже посторонние люди рассказывали мне очень тяжелые вещи, о которых они до того не говорили никому, и в моем присутствии они чувствовали себя окрыленными, испытывали облегчение, будто с них свалился груз забот, как если бы его никогда и не существовало. Куда бы я ни приходила, меня называли радугой (Somewhere, over the rainbow, skies are blue...(Песня из мюзикла «Волшебник Страны Оз»)).

Одна мать рассказывает:

Сейчас, в пять с половиной лет, мой сын в полном восторге рассказывает о цветах, которые он может видеть вокруг людей. Еще он рассказывает, что, когда засыпает, видит в своей комнате цвета и они летают вокруг него по воздуху. Он беседует с нашим умершим котом Феликсом —его смерть он плохо перенес, потому что я совершила ошибку, отнесла нашего тяжело больного кота к ветеринару, вернулась без него и просто объявила, что он умер. Он знает, что тому хорошо,—это рассказал ему Макс, — что у него много товарищей по играм, и перечисляет имена его друзей-кошек, и среди них еще две собаки.

  • «Где-то там, за радугой, небеса — синие...» (англ.).

6.9. Дар исцеления

Не слишком удивляйтесь, если в один прекрасный день ваш ребенок скажет вам: «Мама, тебе больно? Приляг, я положу на тебя свою руку и снова сделаю тебя здоровой» — или что-то подобное. Воспитательницы в детских садах заметили, что дети, за которыми они присматривали, энергетически опекали других детей, при этом ничего не говоря и не дотрагиваясь до них. Они просто садились в кружок вокруг «больного» ребенка и через некоторое время снова возвращались к своим играм.

Верите ли вы в это или нет, новые дети — прирожденные целители, прирожденные Работники Света! Если их с любовью и неустанно направляют и признают их дар, то они могут естественным образом развить свои способности.

Мой совет:

«Великий» целитель не всегда тот, кто делает что-то на виду. Многие из талантливейших целителей мира удивительно «простые» люди, которые «всего-навсего» живут неподалеку, а может быть, даже среди бедняков. Они знают, что такое владение энергией, фортексы или ментальные решетки и т. п., и без них мир многое бы потерял. Великие мастера в Тибете, Индии, Сибири, Южной

Америке и в других краях также делают свою важную работу чаще всего тихо, иногда и с большим количеством учеников.

Упражнение: Исцеление белым светом

Если ты хочешь исцелить себя или снова привести в равновесие, ты можешь поработать с лучом белого света. Ты можешь мысленно послать этот белый свет на ту часть тела, которая нуждается в энергии, так как она больная, вялая, слабая или негармоничная. В наших мыслях таится огромное количество энергии, и наш дух может использовать этот белый свет для исцеления.

Сядь удобно, расслабься... Установи связь с Матерью-Землей и Отцом-Солнцем. Попроси их направить белый свет по корням и лучу в твое сердце... Снова излучай этот гармоничный свет из своего сердца или в ту часть своего тела, которая нездорова, или на человека, который болен. Если ты захочешь, можешь позволить этому свету струиться по твоим рукам и возлагать их на больные места...

Мы, по существу, химическая фабрика!

Институт математики сердца в США провел исследования на группе мужчин, практикующих технику и упражнения по эмоциональному самоконтролю. Было доказано, что у них в организме увеличилась выработка надпочечного гормона DHEA (см. глоссарий). Не менялись ни привычки в еде, ни образ жизни, испытуемые не занимались спортом. Исследования показали, что у участников эксперимента всего лишь через месяц выполнения упражнений уровень гормона DHEA повысился в среднем на сто процентов. Важность этих исследований заключается в том, что они показали нам, что качество наших мыслей, чувств, эмоций и восприятия может влиять на химические процессы в нашем организме.

6.10. Воспоминания о прежней жизни

Появляется все больше детей, которые, кажется, бессознательно (а иногда и сознательно) вспоминают отдельные подробности, лица, места и ситуации из своей другой жизни. В раннем возрасте они иногда путают различные жизненные ситуации, считают, что они попали не в то время, и за свою практику мне часто приходилось слышать похожие истории, такие, как эти:

Рассказывает один отец:

Когда моей дочери было около двух лет и однажды вечером она сидела у меня на коленях, она сказала: «Ты не мой отец, я твой брат, и мы живем не в правильном времени». Когда она была немного постарше, то сказала мне: «Я знаю, что время сейчас не единственное, когда мы жили вдвоем, папа. Мы уже много раз были вместе».

Рассказывает одна мать:

Моему сыну три с половиной года. Начиная с годика он стал рассказывать о своей прежней жизни. Это он всегда делал одинаково: один раз своей бабушке и один раз — отцу. В прошлой жизни он был девочкой и вместе со многими другими девочками жил в большом «замке». У них был большой сад, и у него была другая мама и другой папа. Все были одинаково одеты.

История одной матери:

Я гордая мать Денниса (сейчас ему 9 лет), ребенка нового времени, особенного ребенка, который многому научил нас. Он всегда болел или собирался вот-вот заболеть, его мучили аллергии на пищевые продукты, астма и т. д. Теперь дела идут лучше, но это было просто ужасно! Странно, что при этом он всегда оставался жизнерадостным, даже во время приступов аллергии, которые были для него очень мучительны. Он просто все принимал. Все время говорил что-то вроде: «Я был раньше твоим отцом». Или: «Ты была плаксивым младенцем» — (я!). Или вдруг он объявлял: «Яумер до того, как состарился». Или: «Яраньше жил в Испании, тогда я был мужчиной и всегда носил шляпу» (он нарисовал форму шляпы). Можно привести много примеров, иногда он говорит просто во время игры или поездки на машине. Часто он говорит очень мудрые вещи о других планетах или о том, как все устроено, например, что мы в теле Бога сидим как бактерии. Ему представляло трудность облечь это в слова, и мы тогда просто назвали это так. Он считал, что это вполне логично, в нашем теле тоже ведь есть такие существа. Итак, у бактерий тоже есть свои собственные бактерии, и мы боги для наших собственных бактерий, а бактерии в свою очередь боги для их собственных бактерий: «Итак, мама, все дальше и дальше, все меньше и меньше, значит, так должно быть, — и наоборот, все больше и больше». Ребенку семи лет это было трудно описать. С тех пор как ему исполнилось два года, он приходит ко мне с такими историями.

6.11. Материя

В своей книге «Я пришла с Венеры» Омнек Онек рассказывает следующую историю:

За всю мою жизнь на Венере никогда не было скромной, простой вечеринки. Когда приближалось время празднования, все наши люди лезли из кожи, чтобы придумать и создать что-то экстравагантное.

Еще она описывает в своей книге, как они в детстве должны были учиться визуализировать предметы или мебель и как тяжело было поначалу не забыть никакой детали.

Мой совет:

Если вы хотите что-то реализовать или материализовать в своей жизни, важно, чтобы ваши мысли были настолько ясны и чисты, насколько это возможно. Осознанно и хорошо все обдумав, устремляйте свои помыслы к тому, что вы хотели бы осуществить. Вы можете реализовать что-то только для себя самого, и ваши помыслы должны быть всегда направлены на благо всем! Думайте о том, чего вы хотели бы достичь, и представьте себе свои ощущения, как будто эта вещь уже имеется у вас или событие уже свершилось. Потом лучше всего об этом забыть, отпустите все мысли об этом. А уж тем более — все негативные или же не слишком позитивные мысли вроде: «Весьма любопытно, подействует ли это?», «Я этого не заслужил», «Вот увидишь, этого никогда не будет!» Подобные установки наверняка расстроят ваши планы, они разрушают ваши замыслы и заложенную в них энергию. Это можно представить следующим образом: ваши намерения и энергия негативных мыслей возвращаются к вам вместе. (Все, что исходит от вас, возвращается к вам же! Помните ли вы об этом?)

  • Мудры — положения ног, рук или пальцев, имеющие символический смысл особые жесты, которые используются в ритуалах, во время медитации и при выполнении целительных упражнений для достижения определенного эффекта.

Значение «истинной» молитвы

Если мы сфокусируемся на одном из многих возможных вариантов, то этот вариант станет в будущем нашей действительностью.

Есть много способов молиться. Если мы посмотрим, как в жизни восточных культур используется молитва, то обнаружим колоссальное расхождение с нашим, западным пониманием молитвы. На Востоке всякий молящийся принимает участие в сотворении своей реальности, тогда как на Западе молящийся обращается с просьбой к Высшему Началу, например к Богу.

В западном мире утеряна связь между человеком, мыслью, чувством, эмоцией и Космосом. Мы создали общество, базирующееся на логике и интеллекте. Народы, которые живут, следуя старинным культурным традициям, сохранили связь с Матерью-Землей и Отцом-Небом.

Грегг Брэйден в своей книге «Эффект Исайи» подробно пишет о знаниях и образе жизни древних ессеев, которые зафиксировали в своих сочинениях созидательную форму молитвы. В1946 году была найдена часть этих манускриптов. Они свидетельствуют о том, что ессеи использовали качество мыслей, чувств и эмоций, чтобы описать, как мы познаем жизнь в нашем мире.

  • Эмоции — это сила, которая каждый день заставляет нас двигаться вперед. Эта сила не имеет направления, пока его не укажут наши мысли. Эмоцию и мысль связывает между собой чувство. Жители Тибета говорят, что их молитвы не имеют явной, видимой формы, так как молитва — это чувство. Они готовят себя к молитве пением, выполнением мудри повторением мантр.

Вся совокупность знаний подводит нас к осознанию того, что мы с помощью человеческих чувств можем все реализовать и материализовать. Человеческие чувства каким-то образом производят действие, результат которого ощущает каждый из нас по отдельности и все вместе.

Когда мы понимаем, как мы делаем что-то, то, повторяя те же действия, можем ожидать тех же результатов. Если мы вызываем в себе определенные мысли и эмоции, то добиваемся этим определенного результата. Визуализация не имеет силы, пока мы своими эмоциями и чувствами не вдохнем в нее жизнь, — так, как если бы то, что мы себе представили, уже существовало на самом деле. Если мы все вместе будем представлять, что на нашей Земле царят мир и любовь, и проникнемся этим чувством, мы достигнем этого. Но для этого необходимо, чтобы множество людей, проникшихся одинаковым чувством, молились сообща.

Если вы захотите, то можете вместе со своим ребенком принять участие в различных «всемирных молениях». Они регулярно проводятся в режиме он-лайн (через Интернет). Когда мы испытываем какое-то чувство, то притягиваем этим к себе реальность, в которой оно вызвало резонанс. Внешний мир отражает то, что мы создаем в своем внутреннем мире.

Одна мать рассказывает:

Лаура начала говорить довольно поздно, но как только она научилась, стала говорить о природе, Боге и мире. Она беседовала с растениями, испытывала сильную тягу к Божественному, и благодаря ей я снова обратилась к вере. Ее воля уже в очень раннем возрасте была сильнее моей, и она пользовалась этим, чтобы сломить мою волю, так что я тогда часто плакала. Этого, однако, она не могла переносить, и очень быстро снова становилась милой. В душе у нее царит такая большая любовь, что она ни на кого не может злиться, даже если ей причинили сильную боль (в том числе и душевную). Она просто прощает все и с большим трудом свыкается с тем, что не получает такой же любви, какую дарит сама.

Моя дочь рассказывала мне, что она пришла прямо от Бога. Она часто начинает говорить о Вселенной, просто так. Например, она разъяснила мне, почему люди не могут приземлиться на Марсе и почему оттуда нельзя получить изображения живых существ. Еще она мне объяснила, что может вспомнить о своей прежней жизни и своем рождении в той жизни. Она часто задает мне вопросы, на которые я, к сожалению, не могу ответить, — о Вселенной, об ангелах и т. п.

Как уже прежде упоминалось, новые дети часто вспоминают о своих прежних жизнях. Некоторые из них рассказывают о незнакомых планетах так, как будто там их дом. Кажется, для них вся Вселенная как дом. Есть дети, живущие во многих измерениях, которые не могут вспомнить переходов между различными мирами (жизнь — душа, и снова туда и обратно), хотя они знают, как развивалась их душа.

Эти дети ведут себя так, будто они еще никогда не бывали на этой или на какой-нибудь другой планете. Они находят свое тело довольно бесполезным, ощущая его скорее как нечто непрактичное. Они не привязываются к домашнему очагу и не завязывают тесных отношений. Что их действительно волнует, так это то, как они могут спасти наш мир и исправить причиненный ему вред. Эти дети интересуются альтернативной медициной, вопросами окружающей среды, радионикой, медицинскими реформами и т. д. Для них все живое и все вообще имеет свою душу. Они помнят в первую очередь о том, что они здесь, чтобы дать начало «великим грядущим переменам» и поддержать человечество в этот период. Они считают, что были «вызваны» на Землю определенным сигналом, они приходят из вселенной, более великой, чем наша, и они явились не потому, что этого хотели их родители.

Это дети, которым нужно обязательно подарить животное, чтобы они имели возможность научиться отдавать и брать. На эту тему есть удивительная книга Флавио и Марко: «Я пришел с Солнца».

  • Кэрол Боумэн из Америки годами работала с детьми, которые пережили близость смерти и смогли вспомнить чувства, ситуации и события из своих других жизней. Она описывает в своей книге «Прошлые жизни детей»различные ситуации, в которых дети спонтанно упоминали подробности своей прежней жизни. Может быть так, что дети, испытывающие перед чем-то панический страх, вынесли его из предыдущей жизни, и в таком случае для них имело бы смысл под руководством опытного специалиста пережить возвращение в жизнь, где они испытали травму. Если ребенок сможет провести четкую связь между чувствами, эмоциями, ощущениями и своей другой жизнью, то скоро избавится от своих страхов.

Кэрол Боумэн пишет: «Представьте себе, что вы едете в вагоне и разговариваете со своей трехлетней дочерью. Вдруг она становится непривычно тихой и серьезной и говорит: «Когда я жила со своей другой мамой, я была мальчиком». Кэрол Боумэн сообщает об одном мальчике, который рассказывал своей матери о пяти различных жизнях. Он живописал ей во всех подробностях страх, муку, раздражение и жестокость, которые ему довелось пережить в прошлом. Он мог точно описать людей, которых любил или ненавидел. Его последняя жизнь полностью отличалась от первых четырех, она была преисполнена мира и покоя.

  • К.: «София», 1997. **К.: «София», 2006.

Мой совет:

  • Предпримите шаги для оказания вашему ребенку реин-карнационной терапии, если у вас сложилось впечатление, что трудности в этой жизни связаны с ужасными воспоминаниями из его прошлой жизни. В этом случае вам потребуется профессиональная помощь специалиста, который сможет руководить этим процессом. Прочитайте для начала книгу Кэрол Боумэн и книгу П. М. X. Этуотер «Дети нового тысячелетия»*— и привыкните к мысли, что у нас явно больше одной жизни!

6.12. Скованная энергия

Хлам — это скованная энергия.

Количество хлама, собираемого детьми, принимает угрожающие размеры, и он, кажется, погребет под собой их комнату, если не принимать меры. Но когда ребенок чувствует, что он глубоко любим, в безопасности и счастлив, то он не так склонен к собиранию вещей.

Мой совет:

Все, что находится вокруг, как бы ни было красиво само по себе, сковывает энергию и забирает силу, если разбросано в беспорядке или просто излишне. Лучше всего начать сейчас же приучать своего ребенка убирать за собой. Если он получает новую игрушку, решите вместе, где она будет храниться. Так вы будете точно знать, куда ее положить, когда прибираете комнату. Регулярно разговаривайте со своим ребенком, чтобы вместе решить, хранить ли какую-то игрушку или выкинуть ее. Окончательное решение должно всегда оставаться за самим ребенком. То, что вам кажется давно поросшим травой забвения, может быть очень важно для ребенка и будет приносить ему пользу еще долгие годы.

Спальня

Держать в спальне хлам категорически запрещено как детям, так и взрослым. Все в энергетическом поле оказывает воздействие на качество сна. Поэтому вы должны проследить, чтобы под кроватью и в углах комнаты не завалялось никакого хлама. Тому, у кого кровать с выдвижным ящиком, лучше всего хранить в нем только постельные принадлежности или одежду. Так как энергосистема у детей очень открыта, важно прежде всего убрать из их спальни все, что не должно там находиться обязательно.

Мой совет: Хлам вообще

Хлам всем в семье доставляет кучу хлопот. Вы спотыкаетесь об него, ничего не можете найти, нервируете детей, если вам хочется обязательно надеть розовое платье с фиолетовыми колготками, а оно куда-то запропастилось. Хлам и мусор всегда являются выражением того, как выглядит внутренний мир членов семьи. И если ваших отпрысков невозможно призвать к порядку, то знайте, что все дети своим поведением выявляют то, что гнездится в подсознании их родителей. Они очень остро чувствуют это. Вместо того чтобы постоянно на них брюзжать, было бы лучше начать с себя и приняться за разбор проблем и завалов внутри и вокруг себя. Используя этот способ, вы непременно добьетесь куда больших успехов.

6.13. Стремительные мысли

Может быть так, что мысли вашего ребенка с такой скоростью проносятся в голове, что ему трудно говорить или писать. Он говорит невероятно быстро, чтобы поспеть за этим бурным потоком сменяющих друг друга образов. Иногда, если человек не знает ребенка, то не понимает ни слова. Он запинается на словах, обрывает фразы, потому что у него изо рта готово уже вылететь следующее предложение. Дети постоянно испытывают стресс. Писать для них сущая мука, потому что это настолько медленный процесс, что он причиняет боль. Ребенок пишет грязно, небрежно, пропускает буквы или окончания слов — просто потому, что так быстрее. Главное, чтобы это можно было понять. В школе это, естественно, приводит к проблемам, но ребенку нелегко спокойно сконцентрироваться на этом потоке информации. Здесь могут помочь уже описанные в данной книге упражнения BrainGym®, а также упражнения для заземления и для мозговых полушарий (связывающие оба полушария).

После того как вы поделаете эти упражнения со своим ребенком продолжительное время, вы можете вместе потренироваться, как расслабляться, чтобы «улавливать» те образы, которые воспринимает ребенок, и претворять их в слова спокойной речи. Ребенок, конечно же, чувствует себя лучше, когда его понимают и он может поделиться с другими своими мыслями.

Подросший Индиго пишет:

Мое мировосприятие кажется совершенно иным, чем у других! Я ношу в себе чувства, которые едва ли могу облечь в слова. И к тому же, своему окружению в первую очередь, я чаще всего почти не могу объяснить словами, что я, в сущности, имею в виду! Мысли слишком стремительны и хаотичны или же их слишком много. Я могу очень хорошо представлять себя на месте других людей, я называю это просто думать «по-человечески»! Яне глуп, но по неизвестным мне еще причинам течение моей школьной жизни НЕ входит в нормальное РУСЛО! (Школа отнимает у меня силу!) Так много всего, что я совершенно теряюсь, что из этого важно рассказать, а что не очень. Ведь ВСЕ это относится ко мне и, значит, для меня «НОРМАЛЬНО»! Между тем есть, к счастью, люди, которые понимают меня и наоборот! И это самое важное!

Повзрослевший Индиго рассказывает:

Человеческая речь слишком медленная и слишком невыразительная. Я ощущала это еще ребенком. Да и темы разговоров других детей (людей) были мне абсолютно безразличны, абсолютно неважны. Я избегаю большого скопления людей (слишком много энергетического вампиризма и телепатического бормотания). Когда я была ребенком, меня всегда обзывали утописткой. Почти все свое детство (из-за раннего негативного опыта) я провела в мечтах, я была погружена в себя. Ребенком я плавала с дельфинами. Когда я сейчас снова сознательно появилась у них, они обрадовались (я нахожу плавание дурацким занятием).

7. Энергетическое поле

7.1. Восприятие и очищение ауры

Упражнение: Как увидеть энергетическое поле вашего ребенка

Поставьте ребенка лицом к себе на расстоянии около полутора метров от темной стены (например, на фоне темного занавеса). Свет в комнате должен быть приглушен, поблизости не должно быть никаких источников прямого света.

Сами встаньте приблизительно в пяти метрах от ребенка. Расслабьте глазные мышцы, слегка скосите глаза и сфокусируйте свой взгляд на силуэте ребенка — например, на очертаниях его туловища или плеч. Слегка попрактиковавшись, вы сможете разглядеть слабое переливающееся свечение, которое, кажется, исходит от туловища или плеч.

Попытайтесь потом выполнить это упражнение под музыку. Звуки способствуют тому, что краски и энергетические линии в ауре приходят в движение, благодаря чему вы увидите их отчетливее. Поменяйтесь местами со своим ребенком. Вам доставит удовольствие ближе узнавать друг Друга и воспринимать друг друга по-новому.

Мой совет:

Надевайте одноцветную, не очень светлую одежду, тогда различить ауру будет легче.

Очищение ауры

Под «очищением ауры» понимается освобождение ауры от «гнетущих» (негативных) эмоций. Существует множество методов, которые могут помочь вам и вашему ребенку добиться быстрых изменений в энергетическом поле. Эссенции и ароматы являются здесь хорошим подспорьем, также очень действенна визуализация. Перед тем как ваш ребенок отправится в школу, вы можете разгладить его ауру аура-сомой (например, белым помандером) и, когда он придет из школы, повторить этот процесс. Упражнение «Энергетический душ» также действует быстро. Если вы захотите, то можете поработать с призывами, они обладают большой силой, и для них не требуется никаких вспомогательных средств. Вот очищающий, исполненный силы призыв, который нужно повторить три раза:

Я призываю свой внутренний христианский свет, Я чистый, открытый канал, Свет ведет меня.

Мой совет:

Просто думай, что все негативные «энергетические пятна» становятся очень тяжелыми и вываливаются из твоей ауры на пол. Там ждет Мать-Земля, чтобы принять их у тебя. Попроси Мать-Землю снова обратить их для тебя в свет и поблагодари ее (это все занимает 1-2 минуты!).

Описанное ниже упражнение с фиолетовым пламенем или очищение с помощью архангела Михаила (стр. 167) также действуют быстро и эффективно. Есть множество способов, и главное при выборе упражнения — это чтобы оно доставляло удовольствие вашему ребенку.

Мой совет:

Энергетический душ

Ты можешь выполнять упражнение с водопадом, когда принимаешь душ. Приступи к визуализации: думай о воде, льющейся на тебя сверху, как о воде, которая с чистой любовью касается твоего тела и промывает его. Это замечательно очищает ауру. Ты можешь также очень эффективно очистить свое энергетическое поле, лежа в ванне целиком в воде и просто погружаясь с головой под воду на счет от десяти до двадцати. Это очищает энергетическое поле от эмоций!

Фиолетовое пламя

Фиолетовое пламя прощения и преображения очищает нашу энергосистему. Когда мы призываем фиолетовое пламя, оно охватывает атомные и клеточные структуры нашего физического, эфирного, ментального и эмоционального тела и преобразует наши электроны, которые не окутывает ЛЮБОВЬ. Старение и болезни существуют лишь потому, что недостаток любви в нашей жизни — в виде мыслей, слов, поступков и чувств, оставлявших свой отпечаток, — так загрязнил молекулярную структуру, что копировальный аппарат нашей ДНК не может печатать с нее хорошие копии.

Если мы будем призывать фиолетовое пламя каждый день, оно очистит нашу систему от всех негативных частиц. Специфическая частота преображения, которую несет в себе этот фиолетовый огонь, — дар света и действует как атомный ускоритель. Когда его вызывают, он проникает через подобную смоле субстанцию наших негативных эмоций. Если мы выполняем это упражнение регулярно, то вскоре видим в повседневной жизни доказательство происшедшей в нас трансформации. Качество жизни повышается, и наше физическое тело становится здоровее. Фиолетовое пламя — символ луча преображения, прощения, свободы и очищения.

Упражнение: Фиолетовое пламя

Сядь или ляг удобно. Приступи к визуализации, вообрази себя посередине силового поля, которое тебя защищает, охраняет твой мир и покой. Теперь посмотри, как вокруг тебя образуется круг... и попроси свое Христово «Я» перенести в этот круг все пережитое, что препятствует твоему преображению и создает в тебе блоки... Будь готов измениться...

Представь себе, что пережитые в прошлом раздражение и ненависть входят в этот круг, а с ними страхи, зависть, ревность и сомнения. Припомни и ощути заново все моменты в прошлом, когда ты чувствовал боль, обиду и грусть. Теперь призови фиолетовое пламя. Теперь его мощь, его целительная сущность ширятся в твоем сердце... распространяются по твоему телу... по всем органам... Позволь им изливаться в круг, пока весь круг не наполнится силой милосердия, прощения, преображения, справедливости, свободы и сострадания. Круг лучится и пылает... Фиолетовое пламя преобразует и сжигает все блоки. Прочувствуй, как фиолетовое пламя в круге освобождает тебя от негативных энергий и заодно от тех, кто способствовал их возникновению.

Обратись теперь к закону прощения для тебя и всех живущих. Почувствуй, как ты становишься свободен... Скажи: «Я—свет! (Зраза); Я—Божественный свет! Я под защитой Божественного света! Меня окружает Божественный свет! Я и Божественный свет едины! Я творю сейчас новое сознание. Я в единстве со всем, а все в единстве со мной».

7.2. «Ясновидящий» ли ваш ребенок?

Если вы хотите выяснить, обладает ли ваш ребенок даром ясновидения или паранормальными способностями, это лучше всего сделать, играя с ним, так как тогда все происходит без принуждения. Вы оба просто получаете радость и удовольствие от игры, и вы можете таким образом легко обнаружить, «видит» ли ваш ребенок больше, чем вы думали.

Упражнение: Видим с закрытыми глазами

Вашему ребенку завязывают глаза шарфом или платком (потом вы можете поменяться местами, и тогда «слепцом» будете вы). Сядьте напротив, не касаясь друг друга. У вашего ребенка не должно быть физической возможности увидеть что-нибудь. Держите свои руки на уровне глаз ребенка и показывайте пальцами числа, от 0 до 10. Попробуйте проделать это десять раз подряд, каждый раз давая ребенку 30 секунд на то, чтобы «увидеть», сколько пальцев вы ему показываете. Ничего не говорите, только подсчитывайте, как часто ребенок называет правильное число. Если он правильно ответит более пяти раз, можно предположить, что он достаточно одарен.

Упражнение: Чувствуем пальцем

Если вы хотите получить ответ на какой-то вопрос, то можете попробовать выполнить это упражнение.

Своим пальцем ты можешь почувствовать, подходят тебе определенные действия или ответы или нет. Если ты, например, в какой-то ситуации не знаешь точно, что тебе делать, напиши три возможных решения на листке бумаги. Теперь ты можешь ощутить своим пальцем (не думая при этом ни о чем!), какое решение предпочтительней для твоего тела.

Страницы:

Получайте свежие статьи и новости Синтона:

Обращение к авторам и издательствам

Данный раздел сайта является виртуальной библиотекой. На основании Федерального закона Российской федерации «Об авторском и смежных правах» (в ред. Федеральных законов от 19.07.1995 N 110-ФЗ, от 20.07.2004 N 72-ФЗ), копирование, сохранение на жестком диске или иной способ сохранения произведений, размещенных в данной библиотеке, категорически запрещены.
  Все материалы, представленные в данном разделе, взяты из открытых источников и предназначены исключительно для ознакомления. Все права на статьи принадлежат их авторам и издательствам. Если вы являетесь правообладателем какого-либо из представленных материалов и не желаете, чтобы ссылка на него находилась на нашем сайте, свяжитесь с нами, и мы немедленно удалим ее.

Добавить книгу

Наверх страницы

Наши Партнеры