С.-Петербург +7(812) 642-5859 +7(812) 985-4517

Энциклопедия ИндигоСкачать


Автор: Гегенкамп К.

Если захочешь, можешь сделать это упражнение семь раз подряд. И тогда ты почувствуешь себя свободно и легко.

Упражнение: Накидка из радуги

Упражнение «Накидка из радуги» очень хорошо защищает от всех нежелательных энергий.

Представь перед своим внутренним взором накидку, которая состоит из множества чудесных цветов радуги. Впереди у нее есть застежка-молния, и если ты завернешься в свою накидку и застегнешь ее, то будешь всегда абсолютно защищен со всех сторон и с тобой ничего не сможет случиться. Никто не может видеть эту накидку, но ты-то знаешь, что она есть!

Вы могли бы попросить ангела, охраняющего вашего ребенка, надеть на него эту накидку из цветов радуги (это можно сделать во время одного из воображаемых путешествий). И потом ребенок сможет мысленно быстро набросить на себя эту накидку, если окажется в трудной ситуации, испугается или встревожится.

Зрение

То, что зрение не просто фотографирование или видеосъемка, а творческий процесс, доказывают оптические обманы. На первом рисунке можно, например, увидеть белую вазу или два темных профиля. Следующий рисунок со знаменитым проявляющимся треугольником доказывает, что наше зрение восполняет пробелы: белый треугольник не нарисован, но в нашем мозгу обозначаются его контуры. Вам, наверное, знакомы и трехмерные картинки, изображение на которых можно по-настоящему увидеть, только сфокусировав на них по-особому глаза. Несколько лет назад открыли, как изготавливать такие картинки, и с тех пор появилось много книг и открыток с ними. Они показывают нам, что мы можем увидеть что-то новое, если нам удастся освободиться от стереотипов восприятия и изменить свое «видение мира» (как называют это шаманы).

Мэри Саммер Рэйн в своей книге «Мать-Земля, Отец-Ветер и тайны жизни» пишет следующее:

Вещи, которые ты видишь

Когда люди думают, их мысли принимают форму и могут носиться по воздуху. Обычно мы не можем видеть эти мысли, которые кружатся вокруг нас, мы даже не замечаем, что они тут есть. Но иногда, если ты будешь спокойным-спокойным, ты, пожалуй, сможешь увидеть мысль другого человека. Это может быть красивая мысль или такая, которая внушает тебе страх. Если она пугает тебя, ты можешь просто представить себя в своем защитном круге из белого света, и пугающая мысль исчезнет. Всегда помни о том, что ты не должен плохо думать о других, потому что твои собственные плохие мысли могут причинить вред другим людям. Думай о других только хорошо, пусть твои мысли будут добрыми.

Мысли людей могут материализоваться, то есть стать реальными вещами. Когда это происходит, их называют мыслеформами. Мыслеформы могут плыть по воздуху. Многие люди видят эти мыслеформы краем глаза, но мы воспринимаем их только на долю секунды и поэтому больше о них не думаем. Может быть, ты тоже иногда видишь мыслеформы. Может быть и так, что ты видишь духов, не имеющих человеческого облика. Но ты ведь знаешь, что они не могут повредить тебе, потому что у тебя есть защитный круг из белого света. Ты не должен бояться духов, потому что, когда ты сам был еще таким же Божественным Созданием, ты тоже мог видеть людей. Радуйся своей жизни на Земле и старайся быть хорошим, ведь именно для этого твой дух пришел на Землю и проник в тело новорожденного младенца. Твоим желанием было прийти в этот мир и прожить такую жизнь, которой Бог смог бы гордиться.

Видение вихревых волн

Многие дети с легкостью воспринимают то, что Вильгельм Райх описал как оргон. Они могут видеть маленькие светящиеся точки или кружки, вертящиеся вокруг них в воздухе. Их называют также вихревыми волнами. Большинство людей видят белые точки, но некоторые видят и отдельные черные точки. Если вы потренируетесь, то эти точки будут становиться все отчетливее и вы начнете заново открывать для себя мир энергий.

Раньше для людей было намного проще открыться настолько, чтобы увидеть духов, эльфов, фей и ангелов. Наши новые дети снова обретают эти способности. Вихревые волны можно увидеть не только на небе, но и на светлом фоне — например, на потолке комнаты или на белом абажуре. Скорость этих частичек колеблется, и можно сфокусироваться на них на дальнем или на ближнем расстоянии.

Есть замечательный веб-сайт, посвященный этой теме: www.orgon.de. Там вы найдете анимацию и красивые истории о вихревых волнах. Среди прочего там есть и такой текст:

Вихревые волны — это оптические энергетические явления, которые могут видеть почти все люди, однако они всегда остаются частью нашего субъективного восприятия. Это значит, что, хотя мы можем описать то, что видим, но не можем овеществить наши зрительные впечатления. Поэтому мы не «знаем», что видит другой человек и совпадает ли наше восприятие.

Вихревые волны может видеть каждый. Но большинство людей нуждаются в квалифицированном руководстве человека, который уже может видеть вихревые волны. Правда, Вильгельм Райх писал, что люди с сильной хронической блокировкой зрения не могут видеть вихревые волны, и это совпадает с моим опытом — я могла на своих семинарах успешно демонстрировать их сотням людей — однако у весьма малой части присутствующих так ничего и не получилось (менее 5%).

Вильгельм Райх писал, что можно увидеть вихревые волны, если смотреть в небо, не фокусируя взгляд. Чтобы научиться этому, откройте окно, из которого хорошо видно небо (голубое небо, облака, серое затянутое небо). Поначалу в поле зрения, кроме неба, не должно быть никаких других объектов (то есть никаких деревьев, домов и т. д.), которые обязательно привлекут к себе ваш взгляд. (Позже, когда вы овладеете техникой, наличие посторонних объектов не будет иметь значения. Как только взгляд человека падает на какие-нибудь «вещи», то есть на физические объекты, которые кажутся нам значимыми и существующими независимо от нас, мы перестаем воспринимать «энергетические объекты» наподобие вихревых волн.)

Теперь сядьте или встаньте метрах в двух от окна и представьте себе оконное стекло там, где оно было бы, если бы окно было закрыто. (Смотреть через окно намного лучше, чем выполнять это упражнение на улице, потому что, глядя на ясное небо, вы не можете так расслабить глаза, чтобы раскрыть их достаточно широко. Обычно свет, льющийся с неба, слишком ярок для нас.) Смотрите на это воображаемое стекло, сначала сфокусируйте ваш взгляд приблизительно на расстоянии двух метров. Потом через несколько секунд, а возможно и через несколько минут, вы увидите большое количество крошечных, очень подвижных светлых точек, мельтешащих вокруг. Теперь, когда вы поняли, как выглядят вихревые волны, вы можете перейти на новое место, изменить угол зрения и поиграть со своей новообретенной способностью восприятия.

Вы заметите, что вихревые волны всякий раз неожиданно пропадают. Потом вам нужно снова сконцентрироваться, чтобы увидеть их. Это прерывание и необходимость заново настроиться на то, чтобы воспринимать энергию, представляет собой одну интересную особенность восприятия энергии, поскольку наше эго не позволяет нам воспринимать энергию. Начинается оживленный внутренний диалог со своим «Я».

Один юноша рассказывает:

Еще ребенком я видел вихревые волны, и ни один человек мне не верил. Ну вот, теперь я вижу ангелов — и опять мне никто не верит. Я уверен, что в будущем многие смогут увидеть и познать оба этих явления и, возможно, обнаружат, что они уже давно видели это!

Голубой объект на небе

Если ребенок видит ночью темно-голубые светящиеся шары, перемещающиеся, например, над пустынной автострадой или над землей, не волнуйтесь, это могут быть высшие существа, ангелы (ребенок не испугается!). Обычно эти ангельские существа успокаивают вашего ребенка и приносят ему чувство глубокого умиротворения.

Упражнение: Передача мыслей

Доставляет удовольствие попробовать передавать мысли. Здесь приводится упражнение, которое ты можешь выполнить.

Если ты в центре комнаты, скажем, на люстре, подвесишь на ниточке воздушный шарик, ты сможешь двигать его силой своей мысли. Позаботься о том, чтобы все двери и окна были закрыты и ты был в помещении один, чтобы ничто не могло пошевелить шарик. Сядь спокойно на стул в двух метрах от шарика. Заземлись, дыши спокойно, пока не расслабишься и не ощутишь в себе покой. Потом сосредоточь всю энергию у себя в голове. Направь эту энергию в середину лба. Оттуда излучай ее на воздушный шарик, мысленно представляя, как он начинает шевелиться.

Просто попробуй один раз, это доставит тебе удовольствие!

Мой совет:

Чаще спрашивайте, что видит ваш ребенок. Если ребенок откликается, не вмешиваясь, позвольте ему подробно описать, что он «видит». Я уверена, что это откроет для вас новый мир.

Упражнение: Обмен мыслями

Ты можешь еще попробовать обмениваться мыслями с другими детьми или с членами твоей семьи. Для этого каждый ребенок садится в своей собственной комнате. Перед этим поставьте свои часы на одно и то же время. Потом договоритесь, кто станет первым отправлять свои мысли, а кто получать их. Если ты «отправитель», подумай и почувствуй точно в условленный момент такое, о чем другой наверняка не должен знать. Сосредоточься на этой мысли на полминуты, больше не нужно. Через пять минут поменяйтесь, ты будешь «получателем», а другой «отправителем». В конце поделитесь друг с другом опытом и впечатлениями.

Мой совет:

Ты, конечно, можешь еще открыться навстречу людям и животным, которых встретишь. Если ты настроишься на «их частоту», как приемник, на котором ты ищешь волны нужной радиостанции, то сможешь чувствовать их мысли. Только подолгу слушать мысли других не всегда красиво. Сама я всегда радуюсь, когда нажимаю на кнопку «выкл»,. и не «перегружаю» себя никакими летающими вокруг мыслями.

Упражнение: Улавливаем мысли

Договорись с кем-нибудь из членов твоей семьи, что ты на него настроишься, а он будет о чем-нибудь думать. Потом ты «угадаешь», какие мысли у него в голове. Или он представит перед собой мысленно число, какой-нибудь предмет или событие и т. п., а ты должен будешь это «увидеть».

В эту игру можно играть везде, и если вы шутя, получая от этого радость и удовольствие, будете играть в нее с вашими детьми, то постепенно они начнут испытывать доверие к своим телепатическим способностям.

Одна мать рассказывает:

Моя дочь начала говорить в семь месяцев, а в пятнадцать месяцев она произносила уже целые предложения. Еще младенцем она отказывалась принимать средства аллопатической (традиционного) медицины (отбивалась руками и ногами или ее рвало). В два года она уже говорила о Боге и ангелах и рассказывала о своем друге Пите, который всегда приходил к ней со светом из множества разноцветных красок. Она беседовала с цветами и деревьями и благодарила лес, если брала что-нибудь оттуда.

6.3. Боязнь отправляться спать — есть ли что-то в комнате?

Если Дети Индиго не могут заснуть и неохотно остаются одни в своей спальне перед сном, необходимо срочно выяснить, почему они так себя ведут. Не так уж редко бывает, что они боятся чего-то такого, что они видят или чувствуют. То, что мы не можем это почувствовать, вовсе не означает, что этого нет на самом деле.

Нервозность во время засыпания, частые просыпания, возбудимость, усталость и головные боли могут иметь разные причины. Важно выяснить, есть ли в комнате вашего ребенка электромагнитные возмущения или же он воспринимает вещи, которые мы не видим. Может быть, он съел что-нибудь такое, что привело в сильное расстройство его систему.

Электрические возмущения могут создавать, например, включенные мобильники или другие высокочастотные поля, возникающие при использовании цифровых беспроводных телефонов. Источник излучения может оказывать воздействие на мозг в радиусе порядка семи метров. Включенный телевизор, большое количество розеток и т. п. неподалеку от кровати также вызывают нарушения. То же относится и к галогено-вым лампам, если, несмотря на то что они выключены, вилка остается в розетке. Всегда исходите из того, что ваш ребенок чрезвычайно чувствительно реагирует на излучения и частоты и они сильно влияют на его энергетическое поле. Если ваш ребенок все время спит в таком «электрическом смоге» и каждую ночь подвергается его воздействию, это нарушает биохимические процессы в его мозгу и может привести к болезням. У людей, которые долгое время пребывают среди источников излучения и подвергаются воздействию силовых полей, выше риск возникновения нарушений сна, психических заболеваний, лейкемии или рака.

Но даже если поля, вызывающие нарушения, устранены, может быть так, что дети продолжают испытывать ночные страхи. Днем они охотно остаются в своей комнате, но не хотят в ней спать или предпочитают приходить к родителям в кровать. Иногда им могут привидеться призраки просто в очертаниях стульев, платьев или в раскрытых шкафах. Может быть также, что они видят лица, явления или формы, происходящие из невидимого мира. В обоих случаях на детей это нагоняет невыразимый ужас. Поэтому перед тем, как ребенок ляжет спать, имеет смысл начертить вокруг него защитный круг. Ребенок может вызвать свой белый шар (см. упражнение «Белый шар», стр. 139), чтобы чувствовать себя защищенным. Никакая злая сила не сможет проникнуть ночью в этот шар.

Если несмотря на это ребенок все еще не чувствует себя на сто процентов в безопасности, вы можете создать второй защитный круг, на этот раз вокруг его кровати. Для этого начертите толстым грифелем (это, конечно, зависит от полового покрытия!) по часовой стрелке на полу большой круг, начиная от конца кровати. В этом кругу должна оказаться вся кровать. Если вы вдохнете в этот круг белый свет, защитное поле будет оставаться там всю ночь и ваш ребенок сможет хорошо и спокойно спать (спросите своего ребенка, нет ли у него своего символа и не знает ли он, что может его защитить и что должно находиться в середине круга). Преимущество этого метода в том, что вы можете чертить защитные круги везде, где спит ребенок, в том числе и на отдыхе.

Мой совет:

Если вы не можете чертить на полу, то есть и другой способ: выложить защитный круг из камней. Для этого вы со своим ребенком можете набрать на берегу реки красивых круглых камушков и потом выложить из этой гальки защитный круг вокруг кровати.

Мой совет:

Существа или энергетические формы из неявного тонкого мира всегда лучше видны, когда стемнеет. Может быть, ваш ребенок хотел бы оставлять включенной маленькую лампочку, чтобы он мог что-нибудь видеть в комнате. Он будет благодаря этому чувствовать себя уверенней. При свете окружающая обстановка снова становится привычной и он может все различать.

Научите ребенка обращаться с мобильным телефоном, не тратя лишний раз энергию; например, выключать аппарат, когда им не пользуются. Он не должен разговаривать по нему слишком долго, а может быть, лучше находить телефонную будку. Иногда мы слишком беззаботно обращаемся с нашими современными электронными приборами. В последние десятилетия было обнаружено, что в клетках нашего тела возникают электромагнитные волны и их функция нам еще не известна. Было бы целесообразно не пользоваться некоторыми из новых технических приспособлений поблизости от своего ребенка, чтобы в пространстве вокруг него и в его комнате не было избытка электромагнитных полей.

Мой совет:

Перед тем как идти спать, всегда надевай свою радужную накидку. Она будет защищать тебя ночью.

Электромагнитный стресс

Мы все и так ощущаем геопатический стресс, возникающий в результате искажений естественного электромагнитного излучения Земли. К этому мы еще добавляем стресс от искусственно созданных электромагнитных полей. Мы, люди, невероятно чувствительны к электромагнитным волнам. Каждый день нас бомбардируют излучения различных частот. Наши дети больше не знают, каково это — жить без «стресса», и частью тягот современной жизни является то, что нужно справляться со всеми этими электромагнитными сигналами, которые пронизывают нас насквозь.

При долговременном воздействии излучений на организм наша иммунная система слабеет, здоровье ухудшается. Дети постоянно подвергаются сильному электромагнитному излучению хотя бы потому, что они окружены множеством приборов, — компьютер, стереоустановка, телевизор, видеоплеер и будильник являются основными его источниками. Важно знать, что эти аппараты испускают излучение, даже если они выключены. И энергия продолжает циркулировать в электрической цепи, к которой они подключены.

Если эти аппараты стоят и в комнате, где спит ребенок (о возмущениях мы уже говорили), ребенок не может ни минуты расслабиться. Если вы переживаете, что у вашего ребенка ни к чему нет стремления, что ему часто «на все наплевать» и ничто не может увлечь и воодушевить его, измерьте уровень «электрического смога». Ваш подросток не очень-то поверит вам, но если он увидит показания бесстрастных приборов, то будет вынужден поверить. Мы все знаем, что электричество не игрушка, и внушаем своим детям не играть с электрическими проводами, розетками и т. д., так как поражение током может оказаться смертельным. Органы здравоохранения признали сегодня — хоть и с промедлением, — что излучение многих электрических проводов в наших домах и вокруг них может представлять опасность для здоровья. При этом речь идет прежде всего о низких частотах, называемых также ELF (см. глоссарий), которые излучаются, например, высоковольтными линиями и которые связывают со смертельными болезнями, например с лейкемией у детей.

Мой совет:

Приучите себя вытаскивать из розеток вилки всех электроприборов перед сном или, еще лучше, установите прибор, отключающий ток, когда ими не пользуются.

Но важнее всего влияние излучений, которым мы подвергаемся по многу часов в день или, что еще хуже, ночью. Есть несколько разработок на эту тему, но правительства и промышленность почти не предоставляют средств и материалов для таких исследований. В Америке, исходя из того что дети чувствительнее реагируют на излучения, чем взрослые, стали строить школы на значительном расстоянии от электролиний. Сон вблизи от подземных распределителей и трансформаторов также представляет повышенную опасность.

Мой совет:

Обращайте внимание на то, чтобы электроприборы были расположены по меньшей мере в двух с половиной метрах от тела, в особенности — от головы. Эта часть тела наиболее чувствительна к излучениям, особенно шишковидная железа и сетчатка глаза. Привейте вашему ребенку навыки разумного обращения с сотовым телефоном и прочими электроприборами.

6.4. Психические атаки

Защита с помощью пятиконечной звезды

Древний символ, который может оказать нам неоценимую помощь, защитив от всевозможных видов проникновений из тонкого мира, — это пятиконечная звезда, которую называют также пентаграммой. Этот символ был признан за века наиболее подходящим для защиты домов, помещений или земельных участков от непрошеных гостей. Чтобы избежать проникновения потусторонних сущностей, нужно на всех дверях и окнах нарисовать в воздухе пятиконечную звезду, в то же время визуализируя ее. Ее верхний луч должен при этом указывать наружу, таким образом будет создано препятствие для нежелательных посетителей из тонкого мира.

Упражнение: Пентаграмма

Чтобы нарисовать пятиконечную звезду, проведи правой рукой от левого бока и нарисуй большое перевернутое V, которое заканчивается у правого бока. Теперь из этой точки проведи линию, так чтобы она пересекла первую сторону перевернутого V, а от нее горизонтальную линию, которая пересекает вторую сторону перевернутого V, и отсюда возвращайся к левой нижней точке звезды, с которой мы начинали (см. рисунок).

Чтобы целиком и полностью очистить от посторонних сущностей дом, в котором ты живешь, или свою комнату, лучше всего несколько дней подряд держать там постоянно горящую свечу. (Будь осторожен, чтобы не вызвать пожар! Пожалуй, лучше всего поставить ее в миску с водой.) Блюдце с солью в каждом из четырех углов комнаты усилит действие этого обряда. Окно при этом держи слегка приоткрытым.

Упражнение:

Посылаем белый свет из сердца

Очень важно, чтобы все мы ясно понимали, что нас всех объединяет любовь. Поэтому, если ты чувствуешь исходящую от кого-то угрозу, то можешь выполнить следующее упражнение: каждый раз, когда ты думаешь о том человеке (часто это значит, что он думает о тебе или пытается как-то повлиять на тебя), иди в свое сердце. Здесь представь себе белый свет, который с огромной силой изливается наружу и окутывает этого человека. Его образ, скорее всего, станет тут же растворяться. Повторяй это упражнение всегда, когда тот человек «дает о себе знать», до тех пор, пока это не прекратится. Прости его и прости себя.

  • Всегда есть причина, почему два человека вступили друг с другом в такие отношения! Подумай о договоре между душами!

6.5. Жизненное предназначение

Жизненное предназначение открывается каждому человеку в свое время, в нужном месте — независимо от состояния его сознания, жизненных обстоятельств или принятых решений. На этот случай нет специальных упражнений, но я бы хотела показать вам интересную классификацию, которая в состоянии дать представление о том, какое предназначение может быть у вашего ребенка. Дарования вашего ребенка, то, к чему лежит его сердце, чему он радуется и к чему стремится, тоже могут подсказать его жизненное предназначение! В Интернете появилось несколько сообщений и историй одного восьмилетнего мальчика (он остался анонимным), который обладает сильным даром ясновидения и смог хорошо и логично разъяснить многие события, их причины и следствия. О различных обязанностях членов семейств горнего мира, к которым мы все принадлежим, он сказал следующее:

  1. Знающий — он знает, что делать.

  2. Работник — он может сделать то, что должно быть сделано.

  3. Вестник — он доносит информацию, заботится о распространении информации повсюду.

  4. Целитель — он носитель целительных энергий.

  5. Защитник — он носитель оберегающего белого света.

  6. Обладатель энергии — он владеет силой любви.

  7. Обладатель энергии — он владеет энергией радуги; малейший проблеск этой энергии может нейтрализовать все отрицательные энергии.

  8. Обладатель энергии — он владеет другими силами.

  9. Помощник — он помогает остальным в группе.

  10. Чародей (Гений) — он восстанавливает твои силы во время сна.

  11. Ангел-хранитель — он защищает тебя.

Один Ребенок Индиго пишет:

Я приехал из Таиланда. Моя мать вышла замуж за немца, и я четыре года назад оказался в Германии. Но в Таиланде мы жили очень бедно и для всех односельчан я был как бельмо в глазу. Матери и отца никогда не было дома, и хотя это может показаться преувеличением, но обо мне никто не заботился. Я не знал любви. Но когда я приехал в Германию, меня встретили очень приветлиео. Я стал получать пищу, богатую витаминами, и был счастлив, что теперь у меня есть новый хороший дом. Мое предназначение заключается в том, чтобы, когда человечество достигнет четвертого измерения, помочь людям освоиться среди новых вибраций, изменить их прежний образ мыслей и раздвинуть горизонты мышления.

6.6. Устанавливаем контакт с душой

Любовь безгранична -она повсюду, как воздух, которым мы дышим.

Орин

В нашей душе находятся истоки стремления к духовному совершенству, как и потребность служить высоким идеалам и обрести в жизни ясность, любовь и цельность. Стремление к Свету также берет начало в нашей душе.

Мы учимся реализовывать свои личные желания, и чем больше мы «потребляем», тем явственнее становятся эти желания. Если мы готовы докопаться до скрытых мотивов своего желания и выяснить, чего же мы ожидаем от его исполнения, нам предоставляются возможности воплотить все в реальности. Но для этого всегда требуется установить контакт со своей душой или интуицией и понять космические законы.

Осознанный контакт со своей душой может помочь ребенку разрешить множество повседневных вопросов, что позволит ему жить более гармоничной жизнью. Без души наше физическое тело не может существовать, она дает нам жизненную энергию и мудрость. Если вы готовы следовать указаниям своей души, вы должны открыть, к чему стремитесь.

Она приведет вас к таким событиям и переменам, которые подготовят исполнение желаемого. Может быть, вам сначала понадобится поменять свои установки или снять энергетические блоки, и только тогда вы будете готовы получить то, к чему стремитесь.

Новые дети имеют тесную связь со своей душой, они узнают ответы на свои вопросы, когда научатся правильно их задавать. Когда мы даем им такие лекарства, как риталин, их связь с высшим уровнем сознания блокируется и им приходится полагаться на то, что мы скажем. Помогите своему ребенку вернуть доверие к своей интуиции, тренируясь вместе с ним и регулярно проверяя, сложилась ли ситуация так, как он «предвидел» заранее.

Мой совет:

Вместе учитесь обращать внимание на первый ответ, первую фразу или первый образ, которые спонтанно возникают в середине грудной клетки. Ощутите, какова ваша первая реакция, что подсказывает интуиция, что за мысли возникают в связи с какой-то ситуацией, проблемой и т. д. Поначалу это не так легко, потому что вы не будете себя слышать и не будете верить себе. Лучше всего запоминать свой первый ответ или «ощущение», даже если вы решили поступить иначе. Потом просто оглянитесь назад и рассудите, было ли ваше решение поступить иначе верным—или же лучше было послушать свой «внутренний голос».

Вот пример: вам нужно переехать и вы осматриваете разные дома. Вы приходите в один дом, и в тот момент, как вы его увидели, ваше сердце говорит вам, что он слишком темный, находится в низине и т. д. Потом вы осматриваете этот дом с маклером, говорите о нем с другими и находите множество причин купить или снять его. Вы переезжаете. Но через некоторое время вы вынуждены признать, что ваш первый импульс был верным.

Если вы научитесь вместе со своим ребенком прислушиваться к этому первому слабому импульсу, то увидите, что ваша жизнь совершенно изменится.

Упражнение: Связь с душой

Сядь удобно и закрой глаза. Установи мысленно связь с Матерью-Землей и направь свое внимание на макушку. Представь, что там находится цветок со множеством лепестков, которые медленно раскрываются один за другим. Теперь представь себе, что с неба спускаются фиолетовые и зеленые лучи и через раскрывшийся цветок в твоей голове льются в тебя и подготавливают тебя ко всему, что может произойти в этот день.

Зеленый и фиолетовый цвета могут установить для тебя прямую связь с твоей душой. Позволь лучам минуту изливаться в твою голову.

Потом открой глаза. Теперь ты готов уверенно прожить день. Все, что с тобой произойдет, это часть твоей жизни и необходимо для того, чтобы научиться жизни.

Душа приходит на Землю

Каждая душа берет начало из Божественного Источника. Когда душа решает прибыть на Землю, она должна сначала привыкнуть здесь к полярности, к природе вещей. Земля — полярный мир, и потому в каждой ситуации есть два полюса, две противоположности. Где есть хорошее, там есть и плохое. Где есть правильное решение, там есть и неверное. Где есть радость, там и печаль, и т. д. Цель такой полярности — создавать контрасты, чтобы у нас было больше возможностей для выбора. Чем больше возможностей для выбора, тем больше можно узнать и испытать. В этом и заключается смысл земной жизни!

Однако в нас всегда остается также стремление, скорее даже страстное влечение, к единству и желание объединиться со всем сущим. Но пока мы снова не станем «легче» и не наполнимся энергией, мы не сможем вернуться к Свету. Новые дети проявляют сильное чувство единения и большую любовь ко всему. Из-за этого они часто бывают печальны, так как с особой силой чувствуют полярность окружающего мира. Это чувство разъединения, которое они, в сушности, не хотели бы испытывать, испытывают и взрослые, и в этом мире они вынуждены — плохо ли, хорошо ли — с ним освоиться. Дайте своему ребенку возможность сохранить связь со своей душой, иначе он будет медленно умирать изнутри, не видя никакого смысла в жизни на этой земле. При этом вы сами сможете научиться открываться навстречу своей душе, чтобы сделать свою жизнь намного богаче.

Ребенок Индиго рассказывает:

Я всегда понимала, что я какая-то другая, потому что никогда не знала, что значит вести себя «как все». Как-то, когда мне было лет 14 или около того, беседуя с родственной душой, я сказала, что мы, вероятно, «неземные».

6.7. Ангелы и архангелы

Большинство новых детей видят ангелов и другие Существа Света. Имеется много энергетических уровней, а следовательно, и возможностей ощутить присутствие ангелов. В принципе, не важно, что они видят, главное, чтобы взрослые воспринимали их всерьез.

У каждого человека есть два ангела, которые всегда находятся рядом, они принадлежат его личности. Если человек духовно развивается и начинает работать над своей кармой,

выполнять свое предназначение, может случиться, что эти ангелы уступят место трем высшим ангелам, которые посвятят себя ему. Наладить осознанный контакт со своими ангелами возможно в любое время, просто потому что они ВСЕГДА рядом!

Если у вас есть чувство, что контакт на пользу ребенку, т. е. он общается со светлыми ангелами, то оставьте его в покое. Если же вы заметили, что на вашего ребенка оказывается негативное влияние, он общается с существами с нижних уровней (может быть, с душами, которые после смерти не покинули землю и «застряли» на ней), вам требуется помощь. Попытайтесь для начала поговорить с ребенком о его «друге». Выясните, кто он, что собой представляет и откуда. Если вы опасаетесь, что ребенок находится под влиянием «низших сущностей», то вам нужна помощь специалиста.

Мой совет:

Как можно узнать, с какими энергиями ты имеешь дело Ангелы НИКОГДА не говорят: сделай то, сделай это... они дают совет и раскрывают перед тобой много-много возможностей... Они помогают тебе выбрать самому... при этом они оставляют решение целиком за тобой... Они никогда не осуждают... и любят тебя, и принимают тебя таким, какой ты есть.

Низшие сущности, которые застряли в земной атмосфере, напротив, требовательны, они говорят: делай то, делай это. Они могут рассказывать необычные истории и просят у тебя многое. Они пытаются ограничить твою свободу воли.

Один Индиго рассказывает:

Я знаю свою «семью» из горнего мира, своих «родственников», но я не могу сказать, почему я знаю то, что знаю. Это всего лишь ощущение, но я научился ему доверять.

Пишет мать Индиго одного Ребенка Индиго:

Я хотела бы обрисовать ситуацию с Детьми Индиго так, как я сама это чувствую и представляю. Когда я прочитала книгу «Феномен Индиго, дети нового времени», мне стало ясно, что это относится и ко мне, причем с обеих сторон: я мать Ребенка Индиго и сама была Ребенком Индиго. Правда, я всегда думала о себе, что я Дитя Радуги, «Призма». Но печать Индиго проступает очень явственно, это одновременно и первопричина, и предназначение. Перед тем как родиться на Земле, я была ангелом и опекала группу детей. Это были дети, которые еще в раннем детстве закончили свою земную жизнь и учились у нас, вроде как в школе, тому, что представляют собой Земля, природа и материальный мир. Мы изучали с детьми элементы, жизнь растений и животных, физические законы, видели, что за чудо эта Земля и как все взаимосвязано. Потом мы воплотились на Земле, в XX столетии, со своим предназначением во время смены тысячелетий.

Я родилась в 1954 году и принадлежу к первым Индиго. Еще ребенком я отличалась от других и многое еще пом -нила о другом мире. Я была (есть) дитя Рая. В юности я очень часто испытывала так называемое чувство дежавю и разговаривала со всем (с камнями, деревьями, горами, огнем, ветром, водой и зверями). Больше всего мне нравилось бывать на природе и с животными. У меня было чувство, будто я прибыла с какой-то другой планеты, и когда я в детстве как-то услышала о детях, воспитанных волками, я подумала, что тоже, наверное, была таким ребенком в одной из прежних жизней. Довольно рано я поняла, что я на этой земле не в первый раз и, по существу, уже очень стара. Но я понимала и то, что прибыла откуда-то из другого мира, т. е. моя родина где-то «наверху». Я очень рано стала все осознавать и страдала из-за конфликтов, которые возникали между людьми. Тогда я старалась скрыться и уходила на природу (с тех пор как я научилась писать, у меня всегда была при себе тетрадь, в которой я вела дневник и записывала свои вопросы и размышления о жизни). У меня было множество вопросов, например: «Милый Боже, почему люди такие? Почему они не могут любить друг друга? Почему в мире есть войны? Почему люди всем недовольны?»

У Матери-Природы я чувствовала себя как дома, в безопасности, я была частью природы и чувствовала себя как дитя Неба и Земли, да просто как дитя Бога. В отроческие годы я была ревностным глашатаем мира и старалась сама так жить. У меня не было врагов, я их себе не создавала и была уверена, что утверждать мир нужно начиная с самого себя. В жизни я всегда руководствовалась своими внутренними принципами, такими, например, как: «Пусть из твоего сердца исходит солнечный свет, даже если бушует буря или валит снег, если небо затянуто тучами и на земле сеются раздоры». Или: «Люби ближнего как самого себя», «Кто не примет Царства Божия как дитя...» Или: «Живи и давай жить другим». Эти изречения я с раннего моего детства хранила и храню в своей душе.

Я была очень любящим ребенком, мечтательным и полным фантазий. У меня был солнечный нрав, но я часто грустила, потому что не видела подтверждения тому, что я чувствовала и думала о жизни. Я жила в своем собственном мире и сильно тосковала по раю и Богу, по ангелам, но в то же время испытывала сильное желание сделать всех вокруг счастливыми.

Страницы:

Получайте свежие статьи и новости Синтона:

Обращение к авторам и издательствам

Данный раздел сайта является виртуальной библиотекой. На основании Федерального закона Российской федерации «Об авторском и смежных правах» (в ред. Федеральных законов от 19.07.1995 N 110-ФЗ, от 20.07.2004 N 72-ФЗ), копирование, сохранение на жестком диске или иной способ сохранения произведений, размещенных в данной библиотеке, категорически запрещены.
  Все материалы, представленные в данном разделе, взяты из открытых источников и предназначены исключительно для ознакомления. Все права на статьи принадлежат их авторам и издательствам. Если вы являетесь правообладателем какого-либо из представленных материалов и не желаете, чтобы ссылка на него находилась на нашем сайте, свяжитесь с нами, и мы немедленно удалим ее.

Добавить книгу

Наверх страницы

Наши Партнеры